Методична робота
ПРИОРИТЕТНІ ЗАВДАННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ
на 2015-2016 н.р.
1. Продовження роботи з патріотичного виховання дошкільників у контексті духовного розвитку особистості
2. Трудове виховання дітей дошкільного віку як педагогічна проблема сучасності
3. Оптимізацію мовленнєвої роботи з дітьми в розвивальному середовищі дошкільного навчального закладу (комунікативно-мовленнєвий розвиток дошкільників
Протягом 2015-2016 навчального року методична робота в ДНЗ проводиться
за наступними напрямками
психолого-педагогічний напрямок
народознавчий напрямок
духовно-культурний напрямок
творчо-естетичний напрямок
еколого-оздоровчий напрямок
1. Психолого-педагогічний напрямок.
Засідання психолого-педагогічного консиліуму - 1 раз в квартал
(нарада психологів, медиків, педагогів з проблеми розвитку, навчання, психічного здоров’я дитини, визначення методів колекційного впливу)
Заняття, тренінги з батьками та педагогами (робота тренінгового центру 1 раз в квартал)
Постійно діючий клуб з питань освіти та права з педагогами та батьками (анкетування, дискутування, обговорення, обмін досвідом) 1 раз в квартал
Методичні посиденьки 1 раз в квартал
Інформаційні та тематичні педгодини (повідомлення, обговорення) протягом навчального року
Робота психологічно-консультативного пункту протягом навчального року
Логопедичний університет з проблеми мовленнєвого розвитку дітей
2. Соціально-психологічний напрямок
психологічні ігри та етюди
психокрекційні та психовідновлювальні заняття
піскова терапія
музико терапія
казкотерапія
3. Еколого-оздоровчій напрямок
Засідання педагогічної лабораторії щодо проблеми розвитку пізнавальних здібностей під час
науково-дослідницької діяльності
Озеленення території
Обладнання спортивного залу
Обладнання кімнати аромо -та фітотерапії
Робота гуртка «Ми – дослідники»
4. Фізичний розвиток
фіто - та аромотерапія
дихальна гімнастика
заняття статистичними вправами хатха-йога
рухова активність протягом дня
валеологічні хвилинки щодня після сну
5. Художньо-естетичний напрямок
Актуальним завданням залишається виявлення у дітей з дошкільних років та подальший розвиток в них природних задатків та нахилів до музичної, образотворчої діяльності, виховування у дітей основ художнього смаку, художньо-творчих здібностей
Активізація гурткової роботи: а саме: вокальний гурток «Лети, моя пісня, лети» та музично-драматичний гурток «Добрий настрій». студія дизайну «Художні фантазії"
При організації діяльності художньо - естетичного циклу
тематика узгоджується із сезонами, святами, змістом інших занять, повсякденням дітей
Використовується практика поєднання різних видів діяльності на одному занятті, образотворчого і музичного мистецтв
Раціонально чергуються предметний, сюжетний, декоративний елементи діяльності: малювання, ліплення, аплікація, а також виконання роботи за зразком, з натури, з уяви, з пам’яті, за власним задумом, на задану тему, в тому числі за мотивами літературних творів
